周末，我在看中央一套《唐宋八大家》，突然一束耀眼的光从电视里射出来，我闭了闭眼。当我睁开眼睛时，竟然看到韩愈坐在我身边。

　　他身穿古朴的衣裳，面带微笑说道：“吾乃韩愈，字退之，河阳人士。”

　　我有些结巴道：“您就是韩愈？那个写了《师说》和《获麟解》的大文豪？”

　　韩愈笑道：“正是老夫，看来小友对于吾的著作有所了解啊。”

　　我激动地说道：“韩夫子，学生子闻一直非常敬仰您的学问和品德。但是学生在阅读您的著作时，发现有些地方令人困惑，希望得到夫子的指点。”

　　韩夫子摸了摸我头，说道：“吾道不孤也。吾与你一一道来。”

　　我思考了一下，问道：“夫子，您在《师说》中提到了‘圣人无常师。’但是，学生认为老师有丰富的知识和经验，因而学生对老师的话言听计从。这是否与您在《师说》中的观点相违背呢？”

　　夫子微微一笑，道：“吾所说的‘圣人无常师’，并不是说每个人在任何时候都是最好的老师。吾认为，师生间关系是相对的。老师确有更丰富的知识和经验，但是学生也该有自己的见解，对于不同于老师观点的也可以提出自己的看法。同时，老师也应该尊重学生的见解，与学生共同探讨、共同进步。”

　　不知不觉中，到了晚上。韩夫子起身告辞，他微笑着对我说：“小友，吾已尽吾所能，为你答疑解惑。吾有一言，愿与你共勉。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”

　　我恭敬地说道：“夫子，感谢您的教诲和指导。学生会牢记您的教诲，以家国之务为己任，不断努力学习和进步。”

　　随着一道光芒的闪过，韩夫子消失了。我默默地回味着夫子的话，心中充满了感激和敬仰。

　　乐清市英华学校 五（6）班 杨子闻

　　指导师 周祝望

　　坚韧的苏武

　　在中华民族源远流长的传统文化中，有着许许多多感人的历史故事，其中最让我感动的还是苏武牧羊。当我读了《苏武牧羊》这本书后，我的心底涌起一股暖流，久久不能平静。

　　这本书以一只羊的视角，全面地描述了苏武跌宕起伏的故事：西汉时期，使臣苏武出使匈奴讲和，不幸陷入匈奴王庭的内斗，被匈奴大王送到北海边牧羊；而苏武凭着他过人的智慧、顽强的意志和耐心的等待，历经十九年岁月的磨炼，最后成功回到大汉。

　　走进书中，主人公苏武的形象生动而鲜明：他宛如一座大山，高大而坚定；苏武的信念和勇气，又似白居易笔下“野火烧不尽，春风吹又生”中的野草，风吹不尽他的决心、吹不灭他心里的信念，吹不倒他心底的抱负；苏武一路走来，艰辛又漫长，可他始终铭记着心中的大汉。

　　坚韧不拔的人比比皆是，泱泱中华五千年，悠悠长河耀星汉，连绵不断的历史文化穿越时空，令人赞叹，给予后人心灵的滋养。《苏武牧羊》是一个传奇，绵绵白昼与漫漫长夜的交替，是对苏武的身心考验，也是苏武与古代先贤心灵的交往，若没有牧羊人十九年的炼狱般经历，就没有苏武高立世间的人格丰碑。

　　在漫长的历史长河里，总是流淌着许多鼓舞人心的事迹，让我明白了生活的真谛与梦想。不管面对多大的困难，只要有坚韧的意志与过人的智慧，就一定能克服困难。在未来的日子里，我一定会把那份坚韧与勇气传承下去，把那股顽强不屈的精神深立在心中，我会坚守信念，勇往直前，守望着属于自己的使命与责任。

　　丹霞路小学 五（5）班 王语宸

　　指导师 江文丽

　　绿山墙的阳光女孩

　　在那个被绿意环绕的小镇上，有一个名字悦耳动听的小女孩，她就是来自绿墙之家的安妮。《绿山墙的安妮》一书中，她是阳光的化身，满怀乐观。她的言语如同夏日溪流般潺潺不绝，快速而富有节奏地从她的口中涌出，仿佛是机关枪中的子弹“突突突”地射出。

　　这个女孩，你可以说她古怪，但同时又充满了个性。她有着许多令人费解的特点，时常让人捉摸不透她的话语。然而，正是她那丰富的想象力让平凡的事物变得生动起来，就像她将家门外盛开的桃树命名为“白雪皇后”，使得它不仅仅是一棵树，更是森林里的一个传奇。至于那片被她称为“闹鬼森林”的林子，原本的名字早已在我的记忆中淡去。

　　你问我为什么喜欢安妮？我难以用简单的语言来表达。她曾爬上朋友家的屋顶，即使摔断了骨头，也坦然面对，甚至幻想着如果自己离世，要将心爱的戒指赠予朋友。多么天真可爱的想法啊！她的道歉词能连绵不断，像是一页又一页的书。如果我能成为她，那该多好啊！我可以自由自在地探索那棵古老的樱桃树，勇敢地漫步在“闹鬼森林”，好奇地测量屋顶的高度。

　　安妮教会了我保持乐观的重要意义。比如在考试时，笔突然断油了，四周又没有多余的笔可借，我只能眼睁睁地看着其他同学忙碌地书写。手心不禁冒出冷汗，心中焦急万分。那一刻，安妮的声音在我心中响起：“断油总比没油好！”我试着摇了摇笔，竟然真的又开始流畅书写了。就这样，我顺利地完成了考试，这都要感谢安妮啊。

　　我常常沉浸在这样的想象中：如果我是安妮，我每晚都会跳进那张柔软的睡椅，感受羽毛轻轻飞扬，落在我的头顶，或是飘到那盏发出温暖光芒的小吊灯上。早晨，我会把硬邦邦的黑裙扔到一边，换上马修送的那件泡泡袖棕色连衣裙，然后奔下楼去。如果苹果成熟了，我或许会去摘一些。如果不是安妮，我怎会知道在哪里可以摘到新鲜的苹果呢？如果我是安妮，我一定会和那个曾经嘲笑我红发的“胡萝卜头”男孩好好相处，因为我知道，将来他会成为我的大帮手。如果我是安妮，我会继续编写我的故事，让它们如同故事会一样有趣，静静地浮在水面上。

　　在我心中，安妮就像是我的天使，一个充满阳光、纯真无邪的孩子。

　　乐成一小 五（8）班 朱怡琼

　　指导师 洪达旦